文 | 维辰
图 | 杨铭
在政协第十三届广东省委员会第四次会议首场“委员通道”上，广东省政协委员蔡毅提出，推动人工智能与终身教育深度融合，加快建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。
人工智能作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，既是新质生产力的重要组成部分，也是推动教育科技人才一体化改革的关键驱动力。有业内人士总结，在教育领域，个性化、高质量、大规模难以兼顾，但随着AI快速发展，这个“不可能三角”有望突破。无论是掌握数字时代发展主动权，还是更好满足人们的学习需求，都需要加快形成“技术赋能教育、教育支撑产业、产业推动技术”的良性循环。
而由于智能基础设施、数字素养等差异，有的人站到了AI肩膀上实现更大发展，有的人则原地踏步。在推动人工智能与终身教育深度融合的过程中，应重点关注老年人、留守儿童、新市民、残障人士等重点群体，尽力缩小数字鸿沟，让AI“教师”博学又包容，为更多人赋能。
【作者】 杨悦；杨铭
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